关于开展2016年微课教学比赛的通知

作者：来源：点击数： 1050 更新时间： 2016-03-08

各教学单位：

为推动我校教师专业发展和教学能力的提升，促进信息技术与学科教学融合，提高教学效果和教学质量，经研究，决定举办2016年微课教学比赛，并择优推荐优秀作品参加江苏省高校微课教学比赛。现将有关事项通知如下。

一、比赛内容及要求

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门课程（原则上为本科课程），选取有关知识点，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，录制成时长不超过15分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。有关材料要求如下：

1.教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学内容有字幕提示。视频格式可用以下任一种：mp4，rmvb，mpg，avi，wmv。

2.多媒体教学课件要求

多媒体教学课件限定为PowerPoint格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。

其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交。

3.教学设计要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：word。

二、作品提交要求

1.各院系原则上申报数不超过5件。参评教师每人限报1件作品。

2.已获得过全国高校微课教学比赛各等级奖项的作品不得重复参赛。

3.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，无政治原则性错误和学科概念性错误。

4.截止时间：2016年4月8日前，以院系为单位，将微课作品及相应教学课件和教学设计电子稿用U盘提交教务处。

三、奖项设置

视参赛情况设置一等奖、二等奖若干名。

教务处

2016年3月7日

泰州学院微课比赛评分标准

一级指标	二级指标	指标说明
教学设计 25分	教学选题（5分）	选取教学过程中的某一知识点作为教学内容，选题应简明，力求具备独立性、完整性、典型性和示范性。
	设计理念（5分）	设计思路清晰，将教与学活动有机结合，着重突出学生的主体性以及注重学生全面发展。
	教学目标（5分）	明确教学目标，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，培养高雅的审美品位，提升人文素养。
	教学方案（5分）	围绕选题构思设计，科学合理，突出重点，简明清晰，讲求实效，教学目的明确、思路清晰，注重对学生进行学习方法的指导，促进学生发展。
	教学内容（5分）	严谨充实，观点阐述正确，突出基础性，具备一定的深度和广度，注重理论联系实际，能把握学科最新发展成果和教改教研成果，并引入课堂教学。
教学过程 30分	教学手段（10分）	根据教学的实际需要选择灵活恰当的具有实效性的教学手段，激发学生学习兴趣，注重师生互动，信息技术手段运用合理，教学辅助效果好。
	教学方法（15分）	教学方法选择得当，各环节逻辑合理，衔接连贯，讲解调理清晰，重点突出，根据学生的不同需求灵活运用教学方法，有效调动课堂气氛。
	组织编排（5分）	符合学生的认知规律，教学过程主线清晰，重点突出，逻辑性强，结构完整。
作品规范 15分	参赛材料（5分）	微课视频、教学方案和多媒体教学课件齐全。
作品规范 15分	技术规范（10分）	教学视频时长控制在10-15分钟内，视频图像清晰稳定、构图合理，声音与画面同步。教学课件应与教学内容配合默契，选用版面清晰的PPT格式。
教学效果 30分	目标达成（10分）	完成预定的教学任务，实现设定的教学目标，整个教学过程流畅、完整，具备观赏效果。
	特色创新（10分）	教学形式新颖，注重教学创新，教学过程深入浅出，知识性、理论性和启发性强，教学氛围好。
	教师形象（10分）	教师教学语言规范，吐字清晰，富有感染力，教师着装规范，举止得体，能展现良好的教学风貌和个人魅力。